為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆二中全會(huì)精神，推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，加強(qiáng)校企交流，6月12日，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)第三黨支部全體黨員走進(jìn)長沙市電子工業(yè)學(xué)校開展“黨建聯(lián)校園”活動(dòng)，并舉行“楚怡讀寫基地”授牌儀式。湖南教育報(bào)刊集團(tuán)黨委副書記、董事、總經(jīng)理李凌芳，長沙市電子工業(yè)學(xué)校黨委書記周樹明、校長劉永紅等領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

長沙市電子工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1914年，前身為湖南私立福湘女子中學(xué)，是革命先烈楊開慧的母校，至今已有110年辦學(xué)歷史。近年來，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、技能人才培養(yǎng)等方面成果豐碩。湖南教育報(bào)刊集團(tuán)第三黨支部全體黨員先后參觀了學(xué)校電子裝配實(shí)訓(xùn)室、照明線路安裝實(shí)訓(xùn)室、心理健康發(fā)展中心，觀看了學(xué)校楚怡讀書活動(dòng)成果展。

學(xué)生代表姜文佳裕和教師代表林熙喬分別作讀書分享?！皩W(xué)海湯湯，征途漫漫；書山巍巍，行路維艱。唯有讀書才能履險(xiǎn)如夷，蛻變涅槃。一個(gè)人的閱讀史就是他的生命史，作為新時(shí)代的職校學(xué)子，要以讀書明志，厚德廣才。”姜文佳裕介紹了自己近期讀過的書，并分享讀書心得。語文教師林熙喬表示，將以職業(yè)教育楚怡讀書行動(dòng)為著力點(diǎn)，以教師讀書計(jì)劃“思政悟廉”“問道強(qiáng)業(yè)”“修身潤心”三個(gè)板塊為依托，推動(dòng)讀書與育人雙向賦能，實(shí)現(xiàn)學(xué)而有方、學(xué)以致用，以讀書之道培塑“未來工匠”。

湖南教育報(bào)刊集團(tuán)第三黨支部書記、湖南職教編輯部主任陳文靜現(xiàn)場(chǎng)解讀了《湖南省職業(yè)院?！俺x寫基地”建設(shè)實(shí)施方案》。她表示，今年以來，湖南省職業(yè)院校讀書聯(lián)盟聯(lián)合湖南教育報(bào)刊集團(tuán)推出楚怡讀寫基地建設(shè)計(jì)劃，將聚焦“遴選一批師生優(yōu)秀作品”“培養(yǎng)一批‘種子教師’和‘種子學(xué)生’”“開發(fā)一批課程資源”“培育一批楚怡讀書示范?！彼捻?xiàng)工作目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)全省中職學(xué)校閱讀教育相關(guān)工作。

長沙市電子工業(yè)學(xué)校副校長劉菁介紹了學(xué)校讀書活動(dòng)開展現(xiàn)狀及楚怡讀寫基地工作計(jì)劃與設(shè)想。她提到，學(xué)校將推進(jìn)方案落實(shí)、打造校級(jí)刊物、承辦各級(jí)讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮楚怡讀寫基地的示范引領(lǐng)作用。

李凌芳為長沙市電子工業(yè)學(xué)校楚怡讀寫基地授牌

在“楚怡讀寫基地”授牌儀式上，李凌芳為學(xué)校授牌，并與湖南教育報(bào)刊集團(tuán)高級(jí)專員、編委委員李茂林等人一起為長沙市電子工業(yè)學(xué)?！俺x寫基地”站長、執(zhí)行站長、營長、教師代表、學(xué)生代表頒發(fā)聘書。陳文靜代表黨支部向長沙市電子工業(yè)學(xué)校捐贈(zèng)刊物。

李凌芳在交流中提到，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)發(fā)軔于毛澤東主席兩次親筆題寫刊名的《湖南教育》雜志，長沙市電子工業(yè)學(xué)校是革命先烈楊開慧的母校，共同的紅色基因拉近了校企雙方的關(guān)系。學(xué)校在悠久的歷史文化、厚重的革命文化與活躍的現(xiàn)代文化土壤上建設(shè)書香校園，涵養(yǎng)了師生文化自信。湖南教育報(bào)刊集團(tuán)是我省教育新聞宣傳的主媒體、主陣地、主力軍，希望未來雙方深化合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展共贏。

現(xiàn)場(chǎng)合影

周樹明表示，學(xué)校不斷探索黨建工作新模式，形成了“一聚兩強(qiáng)三優(yōu)四融”的黨建工作體系。他說，讀寫不僅是師生成長的重要途徑，更是整體提升國民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基石，學(xué)校將號(hào)召師生以建設(shè)楚怡讀寫基地為契機(jī)，以閱讀啟迪智慧、以知識(shí)提升技能，引導(dǎo)師生在讀寫中持續(xù)汲取精神力量、涵養(yǎng)健全人格、成就自信人生，譜寫生機(jī)校園的“書香華章”，希望校企雙方在黨建、業(yè)務(wù)等方面加強(qiáng)交流，努力實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)對(duì)互促、共同提高”的共建目標(biāo)。

撰稿：譚爾豪 宋潔

攝影：劉麗霞 李偉敦   

一審：何磊

二審：羅趙華

三審：王志華